Resultados para: «planear-la-estrategia»
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· Ficha de clase
Partes de un todo
La dinámica del juego es la siguiente, si considera que la afirmación es cierta te pones de pie; si consideras que la afirmación
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· Ficha de clase
¿Cuántos eran?
Ahora lee la siguiente información que plantea una alumna:
“Hola soy Fátima, soy del estado de Veracruz y curso el cuarto
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
la misma cantidad, por lo que 4 sería la sexta parte de 24.
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· Ficha de clase
El número que falta
Entonces pones el 105 en la caja y el 7 fuera de la caja, porque vas a ver cómo se distribuyen las 105 plantas entre los
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· Ficha de clase
¿Habrá otro?
Ahora podrías usar la siguiente estrategia.
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· Ficha de clase
¡Lo que hace falta!
Observa la pregunta y analiza cada una de las opciones. ¿Qué partes de la división corresponden al resultado?
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· Ficha de clase
Al compás del reloj
lleva a plantear las siguientes operaciones: Para el primer día: La primera toma se realizó a las 06:50 a.m., así que se
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· Ficha de clase
Juguemos con las horas del reloj
nombrar la hora indicada en la carátula.
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· Ficha de clase
El tiempo pasa
Pon mucha atención, la estrategia se llama “los nudillos de una mano”:
Descripción de la estrategia:
Cierra los puños y
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· Ficha de clase
¿Cuántos caben?
superficie de la recámara.
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· Ficha de clase
Contorno y superficie
de la derecha son 4.
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· Ficha de clase
Relación perímetro-área
La figura 1 mide 26 centímetros de perímetro y la figura 2 mide 22 centímetros, por lo tanto, la respuesta correcta es la
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· Ficha de clase
Las costuras de Paula
Observa la siguiente imagen de la cerca de Camello y Llama.
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· Ficha de clase
¿Cuántos caben?
superficie de la recámara.
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· Ficha de clase
De varias formas
La primera figura consta de un triángulo, la segunda de tres, la tercera de seis y la cuarta de 10 triángulos.
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