Resultados para: «martin-lutero»
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martino?
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· Ficha de clase
Protección de especies en peligro de extinción II
Observa que lo que más abunda son los peces, luego las aves y los reptiles.
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· Ficha de clase
Interacción entre los seres
Tortuga marina
Agua, alimento, refugio.
Zopilote
Aire, agua, alimento, refugio.
Chapulín
Plantas, aire, refugio.
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· Ficha de clase
El ciclo del carbono y el efecto invernadero
estaban vivos hace millones de años y que, cuando murieron, fueron quedando atrapados por las capas y capas de tierra, y luego
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· Ficha de clase
Obtención de energía de fuentes convencionales
las minas de carbón, fue un material muy explotado en la sociedad europea, primero se usó la fuerza animal y humana pero luego
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· Ficha de clase
Fuerzas y movimiento de los objetos
y, si algo estaba en una postura en un momento y luego en otra entonces ¡se movió!
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· Ficha de clase
¡Gira, que gira!
Luego revisaste el concepto de “máquina compuesta o compleja” que son combinaciones muy eficientes de máquinas simples trabajando
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· Ficha de clase
Espejo, espejito
Lo que ocurre es que primero se forma un triángulo, luego un cuadrado, un pentágono, un hexágono según el ángulo al que abras
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· Ficha de clase
Gigantes que miran las estrellas
Se ha utilizado para el estudio de galaxias lejanas y sigue todavía en funcionamiento, luego tenemos el Telescopio espacial
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· Ficha de clase
Un buen trato
Todos estos son momentos que nos marcan.
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· Ficha de clase
Mi superpoder favorito
Piensa en alguna situación que te pueda llevar a una emoción que te gusta, luego piensa en algo que te haga sentir bien,
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· Ficha de clase
La balanza
No me gusta sudar luego quedo toda pegajosa y me deshidrato. Se me seca mucho la piel.
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· Ficha de clase
¿Y ahora cómo lo resuelvo?
Maria le pregunta si no olvidó recoger lo que utilizó.
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· Ficha de clase
Mi lugar tranquilo
Se duchó a toda velocidad, luego, se asomó a la ventana y pudo ver el cielo claro, oler las flores del balcón de la vecina
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· Ficha de clase
Primero lo identifico, después lo regulo
Juan: Entonces, con las emociones lo que tengo que hacer es identificarlas y conocerlas para luego regularlas, ya identifiqué
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· Ficha de clase
¡Nuestras diferencias son nuestra fortaleza!
Luego, tendrás que explicar tu decisión. Las tarjetas dicen:
Perseverancia
Coraje.
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