Resultados para: «identificar-las-emociones»
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· Ficha de clase
Cuadrículas grandes y pequeñas
Como puedes observar, aquí ya tienes la cuadrícula dividida y las multiplicaciones escritas abajo para que las complementes
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· Ficha de clase
Los ramos de rosas
Para conocer el resultado realiza una multiplicación como la que se hizo con las galletas, usa la estrategia del cuadro.
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· Ficha de clase
Los números mágicos
Vas a utilizar la magia de las matemáticas.
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· Ficha de clase
Los viajes de Cigoña
a la Isla Ángel de la Guarda dos veces, las mismas que tuvo que regresar, es decir hizo 4 viajes de 58 kilómetros, que es
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· Ficha de clase
Expresiones equivalentes
Entonces iras formando las multiplicaciones con la denominación de los billetes y monedas y con la cantidad de los mismos
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· Ficha de clase
De muchas maneras
¿Recuerdas cuáles son las cuatro operaciones básicas? Son la suma, resta, división y multiplicación.
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· Ficha de clase
¿Tienen el mismo valor?
multiplicación da 2 y la segunda, 1.6, al final se suma y da como resultado 3.6
Las expresiones de esta tarjeta no tienen
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· Ficha de clase
Transformación de fracciones
en las dos.De esta manera se tienen coloreados en la primera figura 6/9 y en la segunda figura 5/9, así la operación con
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· Ficha de clase
Los ramos de rosas
Para conocer el resultado realiza una multiplicación como la que se hizo con las galletas, usa la estrategia del cuadro.
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· Ficha de clase
El acertijo
dice la receta.
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· Ficha de clase
Casas de colores
¿Qué fracción de la hora falta, si su mamá comienza a las 12:00 del día?
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· Ficha de clase
¡Adivina el cuadrilátero!
Identificarás la característica común de los cuadriláteros.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Papalotes con cuadriláteros
Para terminar con la sesión de hoy te invito a recordar algunas de las características de algunos cuadriláteros que has visto
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· Ficha de clase
La panadería
La panadería
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· Ficha de clase
Vamos de campamento
más, así que escribe el tres y llevas 1, es decir la decena que formaste; esa decena la sumas con todas las decenas de la
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