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Textos Narrativos

Polidectes le dijo a Perseo: ¡Quiero que me traigas de regalo la cabeza de Medusa! Todos temblaron de terror.

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Conociendo más sobre los textos informativos

Sus características: Describen situaciones reales y usan un lenguaje directo, objetivo y ordenado.

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El que no aprende es porque no quiere

¿Los personajes de las fábulas son reales?

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Textos informativos: textos argumentativos

, en las humanidades la regulación de Internet y de las redes sociales, es decir, promover legislaciones que permitan regular

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Un instructivo para todo

contenido de instructivos y recapitula sus características y propósitos; los compara con otros textos apelativos que regulan

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Notas de exposición y/o mis emociones

Apoyo: señala en azul FELIZ Cuando te dan un regalo.

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Escribamos fábulas y refranes.

Siempre que podía iba a tocar a la puerta de sus vecinos más próximos, pero por lo regular le tocaba al colibrí, quien se

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Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

¿Los personajes de leyenda son reales, ficticios o imaginarios? ¿Qué podemos aprender de las leyendas?

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El que persevera alcanza

Lograr superar esta pandemia está en las manos de todos y todas.

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Y tú, ¿cómo ves a los demás?

Al observar las imágenes y las profesiones reales tal vez te sorprendiste, puede ser que no sea lo que tú pensabas.

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Sonríe y pinta tu mundo de colores

Recuerda que eres una persona que aprende de manera distinta y quien apoya a regular las emociones es tu familia.

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Baúl de los recuerdos. Parte 4

Apre nder qué ocurre, puede ayudarte a lograr regular tus emociones para ser más efectivo

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En el baúl de los recuerdos. Segunda parte: El tesoro de las emociones.

Por ejemplo: Cuando alguien no sigue las reglas, los que tiran basura en la calle.

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Tomemos decisiones

Por ejemplo, elegir comer comida chatarra que me regaló mi mejor amigo, en vez de comer un alimento saludable, que además

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Encontrando esa voz interna

Por eso, trabaja en crear la fórmula de la felicidad así podrás regular esas emociones aflictivas que tanto están afectando

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