Resultados para: «primer-bloque_1»
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· Ficha de clase
¡En peligro, cuidémoslas!
Si la segunda corresponde a la primera, ya déjenlas abiertas, si no, se vuelven a voltear hasta que aparezcan por pares.
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· Ficha de clase
¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!
Mi prima July tiene una gran capacidad para resolver acertijos matemáticos.
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· Ficha de clase
Reconocemos lo que nos hace daño
Un niño de primer año de primaria llora sin parar y señala su estómago, expresando en lengua de señas que pasa algo, sin
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· Ficha de clase
Los conflictos están presentes todo el tiempo
La persona primero se tiene que calmar, entonces esta frase sí va en el árbol.
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· Ficha de clase
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
Lo primero es disculparte y ayudar a tu compañera a recuperarse del empujón.
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· Ficha de clase
Mujeres y hombres: somos iguales
Vamos con la primera, “Ser astronauta”.
Vamos con la siguiente: Danzar.
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· Ficha de clase
Los roles de género y los conflictos
“Zajid es primo de Amadis, Zajid puede salir a jugar al patio cuando quiere, pero Amadis sólo puede hacerlo si termina sus
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· Ficha de clase
Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños
La primera frase dice: “Itzel ya tiene su acta de nacimiento”.
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
La primera norma dice: “Respeto las opiniones de mis compañeros y compañeras.”
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· Ficha de clase
Las autoridades y la aplicación justa y honesta de las leyes
o mandataria, porque es el primero que debe hacer lo que la ley manda, así es fácil recordarlo.
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· Ficha de clase
Nos organizamos para atender las necesidades comunes
Entre todos comentar en qué debe gastarse el dinero, cuáles necesidades atender primero.
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· Ficha de clase
Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo
Todas y todos debemos colaborar con las autoridades y para ello necesitamos conocerlas primero.
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· Ficha de clase
Nos organizamos para mejorar el medio ambiente
Creo que, aunque el problema que más se mencionó es el del agua, el problema que deberíamos resolver primero es el de la
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· Ficha de clase
La información es clave en la solución de los problemas
Camila primero se asustó un poco, pero al corroborar que los animales eran amables se tranquilizó.
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· Ficha de clase
Votaciones, consultas y participación
En la primera columna dice: Las niñas y los niños.
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