Resultados para: «no-tener-que_1»
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queda?
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· Ficha de clase
¡Va de nuevo!
Te voy a dar un pequeño resumen para que te acuerdes de qué características deben tener los carteles.
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· Ficha de clase
Por si te quedaban dudas
Ligados como si el movimiento fuera uno, sin tener fin.
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· Ficha de clase
Y el repaso dice así…
Debemos de recordar que los personajes no sólo son representados por personas (actores) si no también se representan mediante
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· Ficha de clase
¡Que comience la recapitulación!
Los autores de obras infantiles no escriben igual, y tampoco utilizan los mismos recursos para transmitir lo que quieren
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· Ficha de clase
¡Cuéntame una anécdota!
Pero eso no quiere decir que no podamos divertirnos en compañía de las personas que viven en nuestra casa, ejemplo mamá,
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· Ficha de clase
¡A Belén!... súbale, súbale...
LUCIFER:
No hay libertad de expresión en esta pastorela.
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· Ficha de clase
¡Vamos, pastores, vamos!
En la siguiente liga podrás encontrar el texto de la pastorela en dos actos, para tener más conocimientos del tema te invito
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· Ficha de clase
Entre la obra y el público… ¡El director!
Entonces, Zeany, no te preocupes, tu mami y tu hermana están sumando cosas que, tal vez, tú no habías considerado y que enriquecerán
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· Ficha de clase
Todo se pinta de tragedia
Julieta: No hagas ningún juramento.
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· Ficha de clase
¿Qué crees que me pasó?
- ¡No saben lo que me pasó!
Once, I was at school.
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· Ficha de clase
¡Oh, qué tragedia!
vio, o no le importó, el peligro.
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· Ficha de clase
La batería de Enrique Nativitas
pronuncias bien pues no se te va a entender la canción.
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· Ficha de clase
El chiste de la comedia
Por ejemplo, has tenido un día muy pesado e intentas quitarte los zapatos, pero uno no sale.
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· Ficha de clase
Alex Mercado y el piano de jazz
Hoy complementarias esos 3 grados de emoción triste para tener los 5 primeros grados de lo que llamaras “modo menor”.
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· Ficha de clase
Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales
DAVID: No, todavía no se llama Alemania.
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