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¡Primera llamada, primera!

¿Qué te pareció lo que nos contó el Maestro Alberto?

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Todos para uno y uno para todos 2

¿Qué hacemos En la sesión pasada mencionamos algunos roles dentro del teatro que hacen posible la realización

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Todos para uno y uno para todos

Ahora que conocemos los roles interpretativos de una puesta en escena, entendemos por qué debe haber ensayos previos, es

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Y tú, ¿cómo eres?

Ahora que te parece si lo hacemos nosotros. Vamos a intentar describirnos, ¿Qué te parece?

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¡Héroes… tras bambalinas!

Los roles que juegan son importantes y determinantes para la buena consecución de ella, sin embargo, para estar mejor organizados

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¡Tercera llamada, comenzamos!

Para seguir aprendiendo y entender mejor de qué estamos hablando te invito a ver el siguiente video del segundo 00:33 al

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Dejando de ser yo

desarrollar a los actores sus personajes de la mejor manera y para que entendamos cómo ha ido cambiando te invito a que

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La magia de los títeres

Actividad 1 Con los objetos que tengas a la mano, explora las posibilidades que tienes para que los uses como

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Titiriteando

Analiza y responde las siguientes preguntas que son de temas que ya hemos visto: ¿En qué ayuda la forma y el

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Titiriteando

Analiza y responde las siguientes preguntas que son de temas que ya hemos visto: ¿En qué ayuda la forma y el

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Para darle forma y color a tu imaginación

¿Qué vamos a aprender?

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Manos a la obra

¿Qué hacemos? Lee el proceso que sigue una obra de teatro.

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¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?

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Vamos al teatro

¡Gana el equipo que adivine en el menor tiempo posible!

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A las estatuas de marfil

Para entenderlo mejor, te invito a ver un fragmento de la clase de cuarto, en la que, el maestro Omar viaja en el tiempo

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