Resultados para: «cuidar-el-aire»
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· Ficha de clase
¡Segunda llamada, segunda!
En el boceto se definirá el vestuario que proyecte la personalidad y gustos del personaje (que ya se analizaron), también
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· Ficha de clase
¡Primera llamada, primera!
Los cañaverales no tenían una sola hoja amarilla; verde era todo, desde el suelo al aire, y un olor a vida subía de las flores
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos 2
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Iluminador: Es el encargado de diseñar el discurso de las luces.
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos
con el público.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo eres?
Ella tiene el cabello largo y lacio.
She has brown hair. Ella tiene el cabello café.
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· Ficha de clase
¡Héroes… tras bambalinas!
El maquillista trabaja muy de cerca con el director, el actor, el iluminador y el vestuarista para establecer de qué forma
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada, comenzamos!
¿Recuerdas que es el gesto y el subgesto?
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· Ficha de clase
Dejando de ser yo
Ligeros como si fluyeran como el aire.
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· Ficha de clase
La magia de los títeres
cuerpo en el interior de ellas.
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· Ficha de clase
Titiriteando
mexicanos y la forma y el color en el teatro.
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· Ficha de clase
Titiriteando
mexicanos y la forma y el color en el teatro.
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· Ficha de clase
Para darle forma y color a tu imaginación
Por ejemplo, el vestuario. El uso de la ropa adecuada los ayuda a verse como el personaje.
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· Ficha de clase
Manos a la obra
El director conoce el texto e imagina cómo realizar la obra.
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· Ficha de clase
¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?
Lo importante es cuidar la porción que consumimos de cada grupo de alimentos, el plato del bien comer nos puede ayudar a
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· Ficha de clase
Vamos al teatro
¡Gana el equipo que adivine en el menor tiempo posible!
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