coleccion · Ficha de clase

¡Ponle sonidos al cuento!

Anota las palabras y expresiones que se señalaron, pon atención especial a lo que compartió Minerva con respecto a las expresiones

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¡Tengo una credencial de lector!

Ahora, para registrar y compartir lo que leíste en tu biblioteca, te sugiero que hagas una tarjeta de recomendación del material

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¿Qué sí y qué no?

Quiero compartir contigo el texto del que extraje la información y la infografía. Video.

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Lo que notas, lo anotas

Ahora bien, si quisieras compartir una información muy importante que acabas de leer en algún libro, ¿Qué harías para que

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¿Qué es una infografía?

de revisar con más detalle la primera infografía para que compares tus ideas con lo que se señala en la misma, quiero compartir

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El uso del croquis

segundo croquis observas un poblado diferente, más habitado, donde se observan calles, la plaza principal, el mercado, las canchas

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Rondas y canciones

Canta y juega.

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Notiemoción

¿Qué noticia te gustaría hacer y compartir con tus familiares?

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Escribo con ayuda

Una utilidad más de que sepas escribir es que puedes compartir con otras personas información importante.

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¡Terminé mi infografía!

Revisarla y obtener la versión final para compartirla con su familia.

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Lobo, ¿estás ahí?

de primero de primaria como tu: Muchas gracias a Pánfilo por la descripción tan completa del lobo que compartió

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¿A qué jugamos?

Te quiero compartir un juego que hacen los niños de la ciudad y que por supuesto también pueden hacer las niñas y niños indígenas

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

A continuación, observaras los comentarios de niños y niñas de primero de primaria que te quieren compartir lo que descubrieron

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¡Cuántos lobos!

Bruno, qué bueno que tuvo oportunidad de leer el cuento de Caperucita Roja y gracias por compartir tu descripción de este

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Un texto para cada situación

Has leído, escrito, revisado y compartido diversos tipos de texto, por ejemplo: has hecho listas, descripciones, juegos,

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