coleccion · Ficha de clase

La corteza terrestre y el movimiento de las placas tectónicas

v=-f7Rydwc1C4&ab_channel=Acervo-Televisi%C3%B3nEducativa En la página 25 de tu Atlas de Geografía del Mundo,

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Para revisarte mejor

La palabra “qué” aparece con acento y sin acento, creo que debe ir con acento, porque es palabra interrogativa.

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Para revisarte mejor

La palabra “qué” aparece con acento y sin acento, creo que debe ir con acento, porque es palabra interrogativa.

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¿Semejante o parecido?

Ahora revisa el segundo video acerca del agua.

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Ya me informé y... ¿ahora?, ¿qué hago?

Observa la imagen que muestra un ejemplo de un posible plan de trabajo, y lo puedes adaptar de acuerdo a tus necesidades.

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Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas

¿Qué se dijo acerca de los recuadros?

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Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas

Todos cumplen la misma función; añadir información relevante acerca del tema que se está tratando.

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¿Quién tiene la razón?

Lo importante es que los participantes expresen y justifiquen sus ideas, aunque no se pongan de acuerdo.

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Roma: de una monarquía a un imperio

Ellos querían fundar su propia ciudad, pero no lograron ponerse de acuerdo.

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¿Qué hay en el universo?

Énfasis: reflexionar sobre algunas ideas previas que se tenían acerca del universo.

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¿Qué hay en el universo?

Énfasis: reflexionar sobre algunas ideas previas que se tenían acerca del universo. ¿Qué vamos a aprender?

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Nombrando con pronombres

No lleva acento.

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Tan diferentes como iguales

¿Por qué no se ponían de acuerdo?

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Tan diferentes como iguales

También es importante ponerte de acuerdo, hablar y escuchar sin enojarse y decidir.

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¿Quién tiene la razón?

Lo importante es que los participantes expresen y justifiquen sus ideas, aunque no se pongan de acuerdo.

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