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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha

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La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones

promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha

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Por una cultura de paz para todas las personas

Y la violencia cultural, toma cualquier aspecto de la cultura para legitimar la violencia directa o indirecta.

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Aprendamos del conflicto

Se crean ambientes de violencia física, sexual, psicológica o económica.

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Por una cultura de paz

acción que resulta determinante para que las naciones brinden a su pueblo y ciudadanos la paz, es la eliminación de la violencia

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Derechos políticos de las mujeres

sexual y hasta feminicidios, fruto del sexismo y la misoginia.Existen muchos casos de violencia política en México, uno

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Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

promueve la postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha

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¿Qué es la imparcialidad?

compleja, porque implica resolver casos en los que pueden existir inconformidades, conflictos de intereses e incluso violencia

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Ser imparcial es no discriminar

Ahora observa el siguiente video del minuto en el que Martha narra una vivencia de discriminación. Ser diferente.

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La igualdad: un valor y un derecho

edad, las discapacidades, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, las preferencias sexuales

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Todas las personas somos iguales ante la ley

Evitar la violencia social.

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Igualdad ante la ley y democracia

ejercicio de los derechos; por lo tanto, debes hacer lo que te corresponde como parte de la sociedad para exigir sin violencia

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Igualdad de trato

El empoderamiento de las niñas, adolescentes y mujeres es clave para romper con el ciclo de discriminación y violencia.

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Diferencias entre equidad e igualdad

edad, las discapacidades, la condición social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, las preferencias sexuales

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Por una convivencia democrática escolar

¿Se atendían las conductas de riesgo en la escuela, por ejemplo: las adicciones y la violencia?

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