Contenido · Ficha de clase

¡Con los signos de puntuación te entiendo!

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¿Con qué entonación lo decimos?

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Los guiones largos nos indican diálogos

-Ayer empieza con a y no con d -dijo la maestra”.

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¡A leer las imágenes!

Otra forma de jugar con las palabras es a través de “Palíndromos” ¿Los conoces? ¿Qué son? ¡Descúbrelo!

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¡Juego de palabras!

que se leen, pero que con la práctica pueden leerlo con facilidad.

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¡Lo que sé de los chistes!

otros y cumple con los acuerdos establecidos en el grupo.

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Nos toca a todos

otros y cumple con los acuerdos establecidos en el grupo.

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¡A revisar se ha dicho!

¡Con un verbo en infinitivo!

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Si gustas, en la receta anotada en tu cuaderno, puedes resaltar con color o con lápiz los verbos en infinitivo con los que

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

otros y cumple con los acuerdos establecidos en el grupo.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Toma una a una las pelotas con pegol, que contienen una tarjeta con elementos que completarán tu reglamento y con ayuda de

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Representar la Meta: con un bote grande boca abajo u otra base sobre la cual colocar cartones y demás simulando comida chatarra

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Platica con tu familia lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante y podrán decirte algo más.

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¡Redactemos nuestro reglamento!

Puedes guiarte con el ejemplo anterior. Ese será el primer borrador.

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