Resultados para: «riqueza-histórica»
7513 resultados
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· Ficha de clase
Características de las notas enciclopédicas
Observa el siguiente ejemplo, es de una página elegida al azar del mismo tomo de la enciclopedia de Historia y Geografía
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· Ficha de clase
La Llorona en la tradición oral
Ninguna de estas versiones se parece a la que, según es la historia “original”.
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· Ficha de clase
Fábulas de fábula
Y la historia es la misma.
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· Ficha de clase
La obra de teatro
Sirven para ayudar a contar la historia que se desarrolla en los tres momentos: planteamiento, nudo y desenlace.
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· Temas
Exposición sobre acontecimientos históricos
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· Temas
Hombres y mujeres que forman parte de la historia
Hombres y mujeres que forman parte de la historia
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· Ficha de clase
¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
Te sientas a disfrutar la melodía o la historia.
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· Ficha de clase
Nosotros los yoremes (mayos)
¿Cuál es su riqueza cultural?
¿Cómo es el lugar donde habitan? ¿Es cálido?
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· Ficha de clase
Características de mi idioma o lengua
Aprendizaje esperado:
aprecia la riqueza cultural de su lengua, (así como la del español y la de otros
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· Ficha de clase
Recordando las flores escogidas: la antología
casa, asustada se armó de valor e indago sobre las habitaciones de su hogar, camino lentamente hasta que… (Completa la historia
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· Ficha de clase
Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos
Inícialo en el minuto 12:17 y termínalo en el minuto 13:28
La riqueza de los idiomas o lenguas.https://www.youtube.com/watch
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
, ¿Cuál es su riqueza cultural?
¿Cómo es el lugar donde habitan?, ¿Es cálido?, ¿Árido?
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· Ficha de clase
¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!
Te sientas a disfrutar la melodía o la historia. Ocurre lo mismo cuando ves tu programa de televisión favorito.
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· Ficha de clase
Narrativas de la comunidad
¿Son vivencias personales, históricas, de cuentos infantiles, de miedo o chistosas?
¿Te bea ma hña gi ñaui ni meni?
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· Ficha de clase
Haciendo instructivos
instrucciones del abuelo Omar Téllez qué es el niño que narra el procedimiento.Primero vamos a ponerle un título.La historia
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