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Los villancicos y la esperanza

Énfasis: proyecto: Las artes para la educación: La tradición mexicana y la identidad. ¿Qué vamos a aprender?

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Los títeres y la animación de objetos

Énfasis: proyecto: Las artes para la educación: la tradición mexicana y la identidad. ¿Qué vamos a aprender?

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Recordando aprendizajes bidimensionales

Recuerda que las manifestaciones plásticas son aquellas cuyos productos u obras finales son tangibles, es decir, son reales

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Un foco es un objeto que produce luz, pero lo usamos para representar. ¡Una idea!

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Tonana. El canto en lengua indígena

Conocerás los aspectos más importantes que trabajan en conjunto dentro de tu organismo para producir la voz y también la

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Alex Mercado y el Piano de Jazz

MEZTLI: Ah claro, son los que necesitan ser GOLPEADOS con la mano o con baquetas para producir su sonido, ¿No?

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El camino a los colores complementarios.

A mí me suena que se ubican frente a frente y esta combinación o contraste nos produce una sensación.

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Luz y sombra en el arte

Énfasis: reconoce los conceptos del claroscuro para experimentarlos mediante las técnicas de difuminado en un proyecto artístico

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La Flauta Transversal con Ernesto Diez

¿Qué produce el sonido del instrumento?

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Ritmo y arte oaxaqueño

Te voy a mostrar algunos ejemplos del arte que producen las culturas estrellas e invitadas de hoy.

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Los instrumentos de aliento son aquellos que producen su sonido al soplar.

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Una mirada al Palacio de Bellas Artes

Mariscal fue el encargado del proyecto de la conclusión del Teatro Nacional. por primera vez en 30 años se cambiará el nombre

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Durante las sesiones has tenido momentos extraordinarios.

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

Durante las sesiones has tenido momentos extraordinarios.

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“La diversidad, la luz y las sombras”

Énfasis: identifica alguna problemática social o ambiental de su interés para realizar un proyecto artístico bidimensional

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