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Nos toca a todos

(Y regresa la pelota al P1). P1.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

importante, si tú o alguien de tu familia habla alguna otra lengua además del español, por ejemplo: náhuatl, maya, otomí, mixteco

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Deberás lanzar todas las pelotas que tengas.

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¿Quién va primero?

Puedes agregar más materiales que tengas o también utilizar pelotas de diferentes colores para ordenarlas por nombre de color

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

importante, si tú o alguien de tu familia habla alguna otra lengua además del español, por ejemplo: náhuatl, maya, otomí, mixteco

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¿Quién va primero?

Puedes agregar más materiales que tengas o también utilizar pelotas de diferentes colores para ordenarlas por nombre de color

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Las combinaciones

Analiza y resuelve la siguiente situación: Productos Colores disponibles Pelotas y salvavidas Rojo y Verde ¿Cuáles

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¡Co-men-za-mos!

MUERTE: Verá, el pelo blanco, casi ningún diente propio, la nariz, digamos SEÑORA NORIEGAS: ¿Digamos qué?

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¡Primera llamada, primera!

Verá, el pelo blanco, casi ningún diente propio, la nariz, digamos… ¿Digamos qué?

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El tiempo en movimiento

la historia, y regresamos a ver otra parte de la pelea, y así sucesivamente, va generando que los espectadores se vayan

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¡A Belén!... súbale, súbale...

¿Caireles o pelo lacio? Para luego repetir. Soy totalmente... TODOS: ¡Shhhh!

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Sin palabras

Como pudiste observar, el espacio que utilizaron lo transformaron en el cielo y con algunos objetos, como la pelota

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¡Teatritos… a la calle!

El cuarto ejercicio es, que cuando lancen la pelota con la mano derecha, cuando la pelota esté en el punto M, tienen que

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¡Teatritos… a la calle!

El segundo paso para aprender este truco es pasar una pelota de una mano a la otra, pero mientras la pelota está en el

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¡Vamos al circo!

dependiendo de los actos que vayas a presentar, si por ejemplo, alguien quiere hacer malabares, hay que conseguir las pelotas

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