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Stoy Time

¿Están listos para leer en inglés?

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What´s your favorite story?

Había nieve, en los árboles, en el suelo, por todos lados.

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Let’s have fun!

La idea es que juegues con alguien en casa; escojan por turnos un globo, saquen el verbo en pasado y que a partir de cada

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Inside fun

Aunque andar en bicicleta no es la mejor actividad para hacer dentro de la casa.

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Story time

Ahora que ya lo escuchaste en inglés y en español y ya identificaste la introducción vamos a trabajar solamente esa parte

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¿Qué te gusta hacer?

Describe actividades a partir de imágenes. Participa en la lectura de leyendas.

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Las instrucciones son importantes

Identifica en la siguiente imagen del instructivo, cada una de sus partes: Lee con atención, analiza e identifica

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Me encantan las leyendas

No olvides anotar en tu cuaderno para que puedan estudiarlos después: ¿Cómo eran los personajes?

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What is your favorite musical instrument?

Aprendizaje esperado: lee y comprende información a partir de la lectura en voz alta de monografías ilustradas

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Musical instruments

Los traje para que los uses en la siguiente actividad. Muy bien. Estoy listo.

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¿Qué sabes acerca de los tiburones?

Aprendizaje esperado: participa en la escritura de preguntas para buscar y obtener información.

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Let´s explore!

Cada una de ellas tiene una parte del proceso para germinar una semilla de frijol, pero están en desorden.

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Instructivos

Énfasis: participa en la producción de un instructivo para elaborar un objeto.

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Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más

Hoy te vamos a compartir los pasos a seguir para realizar algunos objetos, que puedes realizar en casa en este confinamiento

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My favorite party

My favorite party

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