Contenido · Ficha de clase

Let’s play!

Today we are going to mak e a review of the last lessons.

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Stoy Time

/ Pero el grillo empezó a saltar e intentó volar, y no pudo.

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Story time

Énfasis: participa en la lectura de un cuento breve e identifica su estructura.

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Let’s have fun!

Escucha letras de canciones.

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Vamos a divertirnos elaborando una máscara y algo más

Cuarto paso: (Con la ayuda de un adulto) haz un agujero cerca del ojo del pez, luego, haz un anillo con un limpia pipas e

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Las instrucciones son importantes

Lee con atención, analiza e identifica. How to make a paper plane.

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Music at home

No puede ser guitarra porque no hay letra “g”.

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Repasemos algunos temas

Ejemplo: d___c___r___t___ o       e         e        a Before we complete the

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What can you find in the sea?

Algo falta en la letra. Necesitamos completar la letra.

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What is your favorite musical instrument?

La letra dice: fui a un concierto (clap, clap) y ahí vi un_______.

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Musical instruments

Imágenes e información para saber más acerca de instrumentos musicales.

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Ciencia, ciencia, ciencia: una de mis asignaturas favoritas

Cuarto enunciado: Es incolora, inodora e insípida. Es esencial para la vida.

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(Ciclo ll)

usp=sharing DESK It’s spelled: Se deletrea: D K S E Excellent job!

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divertida.Para poner una descripción te puedes ayudar usando.Algunos ejemplos son los siguientes:Debes determinar qué tipo de letra

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