coleccion · Ficha de clase

Tiempo de cantar

Remember that you are also practicing and learning that way. / Puedes elegir el ritmo para crear una canción con este nuevo

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Las palabras clave de una canción

There is a very popular song that tells this story. / Existe una canción popular que narra esta historia.

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Exploremos nuevas canciones

That is the first song. / Es la primer canción.

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Rimas en la lluvia

-Then, inside the clouds; write each word two times.3.-Then, with the help of an adult, cut the clouds out.1.

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Descubro palabras en una canción

A Farmer who was getting old https://youtu.be/MPA7s4pSi9g (del min. 8.20 al 13.50) In the next picture is the song that

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

It is important that you review what you learned in past sessions so that you do not forget it. / Es importante que revises

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Reconoce su belleza

This is a book. / Este es un libro. This is the front cover. / Esta es la portada.

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Lo que me hace sentir

This is grandma. / Esta es la abuela. This is the wolf. /Este es el lobo. Now look at this image of the wolf.

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Lo que me hace sentir

This is grandma. / Esta es la abuela. This is the wolf. /Este es el lobo. Now look at this image of the wolf.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

It is important that you review what you learned in past sessions so that you do not forget it. / Es importante que revises

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El pez arcoíris

That is because today you are going to know a story about a beautiful fish.

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El pez arcoíris

That is because today you are going to know a story about a beautiful fish.

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Las partes de la receta

But this is not all, you must keep in mind these recommendations. Pero eso no es todo.

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Let’s make a fruit salad

But that is not all. You must take into account the following recommendations. / Pero eso no es todo.

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La mochila de Teddy Bear

Then, you will look for that object on the images and ask the question: “What is it?” or “What are they?”

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