Resultados para: «instructivo-para-un-alimento»

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En busca de mis raíces
Contenido · Ficha de clase
En busca de mis raíces
Es un viaje por el tiempo para observar la relación entre tu pasado y tu presente.
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Mayúsculas y abreviaturas en el directorio
Contenido · Ficha de clase
Mayúsculas y abreviaturas en el directorio
Aprenderás el uso de mayúsculas y abreviaturas al escribir datos para un directorio, y registrarás la información en fichas
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Para ser breves
Contenido · Ficha de clase
Para ser breves
Para ser breves
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¿Quién va primero?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién va primero?
Necesitas: Una hoja blanca o papel reciclado y lápiz para cada participante, un reloj para tomar el tiempo o el mismo participante
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Arte mè'phàà
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Arte mè'phàà
Elige un tema que te guste para elaborar un folleto informativo.
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¡Pásame un directorio, por favor!
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¡Pásame un directorio, por favor!
¡Pásame un directorio, por favor!
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Somos me´phaa
Contenido · Ficha de clase
Somos me´phaa
para todos.
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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
Contenido · Ficha de clase
Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
Piensa en un “título” para tu libro… El título podría ser: “¡Chistes para reír en casa!”
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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
Contenido · Ficha de clase
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
Conociste un nuevo juego de palabras, los anagramas.
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¡Con los signos de puntuación te entiendo!
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¡Con los signos de puntuación te entiendo!
– Aparato de TV para la hermana de mi mamá. - ¿Cuál es el colmo de un panadero?
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¿Con qué entonación lo decimos?
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¿Con qué entonación lo decimos?
las personas le dan a un concepto un nombre diferente al que se usa comúnmente y que estas palabras o expresiones se llaman
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¿Quién es el xocoyote de la familia?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién es el xocoyote de la familia?
decir lo mismo o para mencionar a un buen amigo.
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Los guiones largos nos indican diálogos
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Los guiones largos nos indican diálogos
Cuando alguien escribe un chiste reproduciendo un diálogo, usa guiones largos para indicar que cada personaje dice exactamente
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¡A leer las imágenes!
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¡A leer las imágenes!
Antes de escribir un texto: la finalidad (¿para qué me va a servir?)
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¡Juego de palabras!
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¡Juego de palabras!
“Pepe pica papas con un pico, con un pico pica papas pepe pecas” Una condición de los refranes es leerlos o
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