Resultados para: «ciudades-novohispanas-desigualdades-sociales»
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desigualdad?
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· Ficha de clase
Las obras que se bailan
los seres humanos se veían a sí mismos, de una manera egoísta, preocupados más por sus teléfonos celulares y las redes sociales
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· Ficha de clase
Técnicas para una Nueva Aventura
Para continuar con la clase, les traigo algunos ejemplos de producciones bidimensionales de niñas y niños de la Ciudad
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· Ficha de clase
Estampando momentos
La mayoría de los museos cuenta con redes sociales lo que facilita poder seguir admirando su trabajo y exposiciones
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· Ficha de clase
Estampas y grabados
Falleció en el año de 1913, en la Ciudad de México en la calle de La Paz en el corazón del barrio de Tepito.
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· Ficha de clase
La inspiración de las mujeres en el arte
que han sido años de lucha por la igualdad, la participación y el empoderamiento de las mujeres en diferentes ámbitos sociales
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· Ficha de clase
La increíble ley de los tercios
compositivo simétrico, ahora ve este esquema en una pintura
El Taj Mahal
El Taj Mahal, en la ciudad
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· Ficha de clase
Tan lejos y tan cerca
inicio, vamos a leer una pregunta que nos realiza el alumno Arath Pauels de la Escuela Primaria José María Luis Mora de la ciudad
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· Ficha de clase
¡Arte, figurativo o abstracto!
Esta obra se encuentra en uno de los museos de la Ciudad de México y muestra una escena.
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· Ficha de clase
Mi bandera: contorno, figura y fondo.
Este fue el primer estandarte en donde se representaba la fundación de la ciudad de Tenochtitlan.
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· Ficha de clase
Luz y sombra en el arte
claroscuro para experimentarlos mediante las técnicas de difuminado en un proyecto artístico bidimensional que trate el tema social
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· Ficha de clase
La diversidad, la luz y las sombras
Énfasis:
identifica alguna problemática social o ambiental de su interés para realizar un proyecto artístico bidimensional
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· Ficha de clase
Collage preciso
Así que el precisionismo unía estos temas de la industria y cuando las ciudades se volvieron modernas para retratar estos
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· Ficha de clase
“La diversidad, la luz y las sombras”
Énfasis:
identifica alguna problemática social o ambiental de su interés para realizar un proyecto artístico bidimensional
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· Ficha de clase
Todos intervienen
fueron muy populares en los años 60 cuando los artistas buscaban efectuar cambios en diferentes contextos como políticos, sociales
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· Ficha de clase
Una mirada al Palacio de Bellas Artes
También el museo tiene redes sociales y ¡unas fabulosas playlists en páginas virtuales de podcast y música!
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