Contenido · Ficha de clase

¡Pásame un directorio, por favor!

¡A jugar!

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Somos me´phaa

3. tlapaneco me’pha a xkuaixiridií 4. tlapaneco me’pa wí’i in 5. me’pha a vátháá 6. mi’pha a míÅ‹uíí 7.

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

#page/26 Has aprendido a identificar las diferentes interpretaciones que tienes debido a experiencias diferentes

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

¿Qué vamos a aprender?

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Si tienes a alguien que te pueda ayudar a leer la lectura, estaría muy bien para que identifiques la entonación de los signos

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¿Con qué entonación lo decimos?

Vuelve a leer los chistes de la pág. 23 de tu Libro de español.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Has aprendido las características de los chistes: sabes que pertenecen a los textos literarios, al igual que los cuentos,

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Los guiones largos nos indican diálogos

Lee las dos versiones del chiste.

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¡A leer las imágenes!

¡A leer las imágenes!

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¡Juego de palabras!

Ahora ¡Vas a jugar a contar chistes! Puedes pedir a papá o mamá que estén contigo.

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¡Lo que sé de los chistes!

Lee lo qué dice el texto que acompaña a esta imagen.

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Nos toca a todos

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¡A revisar se ha dicho!

¡A revisar se ha dicho!

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Lee la siguiente historia y pon mucha atención a lo que sucederá, ya que debes de identificar 6 oraciones impersonales, ten

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Lee cada norma contenida en cada recipiente, ¿Esta norma corresponde a la sección donde fue colocada?

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