Contenido · Ficha de clase

Mis sonidos en silencio

Es turno del siguiente participante, debe decir una acción, pero primero escuchamos el pulso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugar con mi espacio personal

Ahora escribe o dibuja palabras o acciones que te hacen sentir que brillas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Soy movimiento

Construiste secuencias a partir de acciones que haces con amigos y amigas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creo mis propias secuencias

propios de dicha acción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Percibo y exploro

r ealiza una acción cotidiana.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Formas y figuras para jugar

Dinámica: Imita con tu cuerpo los objetos mencionados anteriormente y realiza algunas acciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sonidos de aquí y allá para bailar

Luego las acciones se realizan en movimiento continuo con el primer audio y has una pausa al cambiar de acción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Observo y me divierto

Las líneas oblicuas, expresan acción, caída desorden, confusión, sensación de profundidad y alejamiento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De China a México

El reto de hoy: Sigue realizando estas acciones seleccionando una interpretación de tu preferencia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Despertar sonidos y movimientos

Actividad Decide qué formas corporales y acciones podrías integrar con la secuencia de sonidos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Esculturas para jugar

¿Qué acciones o expresiones manifiestan?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ahuyentando el miedo

guion para su presentación artística: Conformación de escenas e información sobre acciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Patrones y secuencias

Secuencia de acciones, por ejemplo, de personas corriendo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El tesoro del conocimiento

Moverse es salud y vida, pues cada una de las acciones que realices en o día a día, son importantes y conlleva a movimientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Espacios coloridos

Imagina y pide a alguna de las personas que te acompaña, que te indique qué acciones realizar para salir de la trampa.

Ver contenido