Resultados para: «saber-que-hacer»
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· Ficha de clase
¡Co-men-za-mos!
¿De qué extrañarse?
MUERTE: Bueno, verá. Es que siempre una hace su sobremesa en todo ¿no?
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada, tercera!
Hoy continuaremos con la construcción de nuestra obra por lo que espero que la información que trabajamos la clase pasada
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· Ficha de clase
¡Segunda llamada, segunda!
Tienen que saber cómo será su obra.
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· Ficha de clase
¡Primera llamada, primera!
que tienes que hacer es elegir una historia, convertirla en libreto y hacer tu proyecto de dirección.
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos 2
¿Qué hacemos
En la sesión pasada mencionamos algunos roles dentro del teatro que hacen posible la realización
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos
Ahora que conocemos los roles interpretativos de una puesta en escena, entendemos por qué debe haber ensayos previos, es
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo eres?
Ahora que te parece si lo hacemos nosotros. Vamos a intentar describirnos, ¿Qué te parece?
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· Ficha de clase
¡Héroes… tras bambalinas!
COSTUREROS Y SASTRES
Observa el siguiente video que hace referencia al diseño de la escenografía y funciones del
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada, comenzamos!
Ahora ya tienes a tu personaje, pero falta algo muy importante, con todas las características que le diste, piensa ¿Qué tipo
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· Ficha de clase
Dejando de ser yo
Perfecto entonces ya sabes los elementos a trabajar del gesto corporal, por último, como una forma de apoyo para que los
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· Ficha de clase
La magia de los títeres
del muñeco con la mano izquierda del titiritero, que podrá así hacer mover la cabeza en rotación.
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· Ficha de clase
Titiriteando
¿O conoces algún personaje que sea un títere?
¿Qué tipo de títere te gustaría hacer?
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· Ficha de clase
Titiriteando
¿O conoces algún personaje que sea un títere?
¿Qué tipo de títere te gustaría hacer?
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· Ficha de clase
Para darle forma y color a tu imaginación
, podemos saber si son soldados, policías, enfermeros, bomberos, etcétera; incluso, así podemos saber a qué escuela asiste
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· Ficha de clase
Manos a la obra
Hace que la obra sea posible porque atiende y resuelve todo aquello que se encuentra fuera del montaje, como la difusión
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