Resultados para: «pueblo-otomí»
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otoño?
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· Ficha de clase
Una mirada a la Geografía
Incluso, en algunos pueblos cercanos, al volcán Popocatépetl se le llama “Don Goyo”.
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· Ficha de clase
La población de los continentes
También aprendiste que las costumbres, tradiciones, creencias y otras expresiones, forman parte de la cultura de los pueblos
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· Ficha de clase
Servicios y productos en las aglomeraciones urbanas
Por ejemplo el estado de Puebla es una comunidad urbana que cuenta con muchos servicios, allí las personas tienen un estilo
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· Ficha de clase
Cuidemos nuestro patrimonio
Apreciar el patrimonio cultural del mundo, empezando por conocer el patrimonio cultural de nuestros pueblos indígenas, que
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural de la humanidad
estado de Michoacán, la música de mariachi y los procesos artesanales para la elaboración de talavera en los estados de Puebla
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· Ficha de clase
Minorías culturales del mundo
Pueblo Kaxinawá.
En el caso de Asia, podemos hablar del pueblo Ainu de Japón.
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· Ficha de clase
Grupos culturales del mundo
Pueblo Zulú.
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· Ficha de clase
Consumismo y consumo responsable
El consumo excesivo genera deterioro ambiental y eleva los niveles de contaminación de las ciudades o pueblos del mundo.
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· Ficha de clase
Necesidades básicas de la población
En Europa son muchos países, entre los que puedo mencionar: España, Francia, Alemania, Noruega, Suecia y Finlandia.
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· Ficha de clase
Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?
ser una “mercancía”, por lo tanto, se considera que dan un servicio que puede comercializarse a nivel internacional, puesto
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· Ficha de clase
Gases que calientan la atmósfera
Conociste que, en respuesta a ello, muchos países han puesto en práctica diferentes acciones para reducir sus emisiones de
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· Ficha de clase
Paz social y tiempo libre en la calidad de vida
Para empezar, ¿Te habías puesto a pensar que para que la gente tenga una buena calidad de vida debe gozar de tiempo libre
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· Ficha de clase
¡Prevención de desastres!
presentaron diferencias muy notorias, entre las pérdidas materiales, se observa que en Haití se destruyó la ciudad de “Puerto
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· Ficha de clase
Conservación de la biodiversidad
Para esto, completa el siguiente esquema puesto que es muy importante saber las causas y consecuencias del problema.
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· Ficha de clase
Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?
ser una “mercancía”, por lo tanto, se considera que dan un servicio que puede comercializarse a nivel internacional, puesto
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