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¡Vamos a contar historias de terror!

El reto de hoy: Elige cualquier libro que tengas en casa y revísalo, elige un tema que te interese y escribe algunas preguntas

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¡El reto del conocimiento!

¿Cómo identificamos un tema de interés? R= Mediante preguntas de lo que más interesa de un tema.

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

Me refiero a un texto escrito por ti, hay muchos temas que seguro son de tu interés y que podríamos investigar.

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Tipos de preguntasl

De esta manera, con la lectura podremos identificar información específica que nos interese indagar.

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Descripción y citas textuales en la elaboración de textos

muchas historias, pinturas, objetos y textos relacionados con ellos, que les permiten existir dentro del imaginario colectivo

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Revisando mi texto expositivol

Cuando sea grande quiero ser paleontólogo, porque me interesa saber cómo surgieron los animales.

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Retos y límites de las autoridades

Está basada en los principios de no discriminación, interés superior de la niñez y adolescencia, derecho a la vida, supervivencia

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¿Qué es el Estado de derecho democrático?

Investiga qué otros acuerdos existen, tal vez sobre niñas y niños, derechos humanos, entre otros de tu interés.

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¿Qué es el Estado de derecho democrático?

Investiga qué otros acuerdos existen, tal vez sobre niñas y niños, derechos humanos, entre otros de tu interés.

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Las reglas y normas garantizan justicia y equidad

Por eso una propuesta dice: “El Estado priorizará el interés superior de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en

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Taller por el medio ambiente

mucho a tu jardín o las plantas de las ventanas, además, es una buena actividad para pasarla en familia y además en colectivo

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Tengo una identidad

Fuente de la imagen: https://mcontreras.gob.mx/temas-de-interes/acta-de-nacimiento/ Pide a un familiar

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Contenido · Sesión

Sesión 2. Ángulos internos y externos de un polígono

Ángulos internos y externos de un polígono

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Contenido · Sesión

Sesión 1. Para empezar

El derecho a la libertad: condición del bienestar personal y colectivo

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Sesión 2. Manos a la obra. La libertad como capacidad y como derecho fundamental

El derecho a la libertad: condición del bienestar personal y colectivo

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