Contenido · Ficha de clase

¿Cuánto más?

La siguiente dice: Son 6/8 se multiplica el numerador 2 x 3 y son 6 y el denominador se queda igual.

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Se necesitan más o menos ingredientes

lo tanto, la mitad de 1/2 es 1/4 Y cuando calculas la mitad de 1/4 el denominador de la fracción se transformó

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Sólo del mismo valor

numerador y el denominador, para identificar la fracción equivalente.

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¿Por qué son iguales?

Para iniciar la sesión, analiza y resuelve el siguiente problema.

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Construyendo figuras

El reto de hoy: Te invito a que abras tu libro de desafíos en la página 166 donde se encuentra el desafío 88

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Medidas en la casa

Medidas en la casa

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En busca de una fórmula

largo es el lado más grande y el ancho el más chico, o bien, que la base es el lado horizontal y la altura, el vertical.

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Décimos, centésimos y milésimos

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La máquina del tiempo

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Materiales impresos y televisivos

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Preguntas preguntonas

conoce el significado de la evaluación en el ciclo escolar.

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Sopa jitomática

, se imprimió en el 2013 y que tiene en la portada el número ordinal cuarto.

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Los libreros y otras compras

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Componemos y descomponemos

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Suma de productos

notación desarrollada de números naturales y decimales. Valor posicional de las cifras de un número.

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