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Explora, indaga y crea

https://youtu.be/UGSp1I9iHQE Te propongo maquillarte, de acuerdo al personaje que te vas a vestir según tu obra.

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Vistiendo e iluminando mi obra teatrala

Primero, vamos a recapitular lo que hemos visto en clases pasadas, lo haremos muy brevemente, sólo para que te acuerdes a

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Entre la obra y el público… ¡El Director!

Pero antes te invito a ver a la alumna Zeany Gallegos de la escuela “Profesor Enrique Vázquez Islas” que nos manda la pregunta

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¡A Belén!... súbale, súbale...

Te llamo desde Belén. LUCIFER: ¡Condenado angelucho! Ora sí ponte muy ducho. Que te vamos a ganar.

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Y el repaso dice así…

Espero que esta sesión te haya hecho recordar muchos de nuestros temas. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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¡Va de nuevo!

Te voy a dar un pequeño resumen para que te acuerdes de qué características deben tener los carteles.

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Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales

El compás musical te ayuda a escribir el ritmo de la música y te sirve para medir con precisión la duración de las notas.

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Alex Mercado y el piano de jazz

Un personaje de esta historia, ¿qué instrumento te gustaría que te representara?

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La batería de Enrique Nativitas

Te invito a leer un trabalenguas en voz alta. ¿Qué te parece?

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Rockeando el folklore con Rosalía León

¿Te imaginas, si las canciones no tuvieran silencios? Serían muy rápidas e interminables.

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La flauta transversal con Ernesto Diez

Espero que hayas aprendido mucho acerca de nuestro gran invitado Mozart y no te pierdas la siguiente emisión.

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Tercera llamada... ¡Acción!

t=1476 Del minuto 24:36 a 27:53 El reto de hoy: Te invito a reflexionar y te cuestiones: ¿De qué otras formas podrías crear

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Grandes compositores: Cri-cri

Por si aún no sabes de quién estamos hablando te haré una pregunta, ¿Quién es el que anda ahí?

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El trombón de Fernando Islas

Estos ejemplos te ayudarán a comprender mejor este tema.

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El acordeón de Javier Zabaleta

Te preguntarás qué tiene que ver la danza con la música, pues esto se debe a que, en la antigüedad, las representaciones

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