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Probabilidad frecuencial I

En una urna se tienen nueve pelotas, había cuatro azules, tres rojas y dos negras.

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El rango y la media.

Como te das cuenta la media aritmética cambió de 35.50 pesos a 50.5 pesos, aumentó 15 pesos¿Consideras que este nuevo valor

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La medida más representativa

Ahora observa un nuevo caso.

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Probabilidad frecuencial II

Hay que revisar una nueva situación problema.

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Relaciones de variación lineal

Ahora, observa una nueva situación-problema.

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Multiplicaciones y jerarquía de operaciones

, por último, se realiza la adición cuatro más nueve es igual a trece.

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Sucesiones y ecuaciones

A continuación, observa una nueva situación en donde puedes encontrar nuevas sucesiones aritméticas.

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¿Debo o tengo?

Aprenderás un nuevo significado para los signos (+) y (-), lo cual depende de su uso: En la Primaria el signo (+) lo conoces

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Convertir fracciones a números decimales

Si no lo tienes, puedes acudir a las ligas que se mostrarán abajo o ver de nuevo esta sesión. ¡Buen trabajo!

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La delegación de funciones en máquinas y herramientas

Un día Phileas se encontraba platicando con sus amigos sobre viajes, comentan que a través de un nuevo ferrocarril se podía

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Análisis del producto tecnológico

En ese caso, es necesario que se elabore un nuevo análisis para poder llevar a cabo el proyecto.

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Encontrando soluciones II

Separar los envases y dejarlos libres de residuos de alimentos para después triturarlos con la finalidad de obtener un nuevo

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Encontrando soluciones I

Para ello, en este paso se comprueban las características y propiedades que tiene este nuevo material.

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Identificando problemas técnicos

la basura que generas y analiza: ¿Qué desperdicios se pueden convertir en materiales para hacer un producto nuevo

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Las acciones de regulación y control en la resolución de problemas

La práctica te permite saber cuál es el destornillador adecuado y con esto generar saberes nuevos que te servirán en acciones

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