coleccion · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Vamos a leer un relato y en tu cuaderno responde las siguientes preguntas: ¿Qué vieron allá los niños?

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Lengua Indígena

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Por ejemplo, durante los mitotes familiares del mes de mayo, todos los niños de la familia que tienen alrededor de un año

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El placer y la necesidad de leer

¡Hola niñas y niños! soy el Maestro Alfonso Hernández Olvera.

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Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español

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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

En este ritual participan niños que representan y cantan como los sapos (muuch) que sirven al dios Chaak.

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La importancia de la información

¿Los temas que abordan, tienen que ver con su vida en una comunidad rural o indígena?

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Las danzas de mi comunidad

Queridas niñas y niños recuerden que a través de recapitular sobre el tema y/o resumir las actividades realizadas se acrecentan

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Lenguas y culturas en movimiento

Las Narraciones de las niñas y niños indígenas y migrantes”.

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Aprendemos a valorarnos y respetarnos

Para los pueblos indígenas, los consejos de los mayores las palabras de la experiencia son sus guías y los orientan desde

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¡Valoremos la diversidad!

además del español hasta 3 o más lenguas indígenas?

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(clase bilingüe)

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla. ¡Buen trabajo!

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La palabra antigua: el arte de la lengua

(Lengua Indígena. Parámetros Curriculares.

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Raíz y fruto de nuestra palabra

cultura e identidad (Lengua Indígena.

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Aprendamos jugando

como la del Laboratorio de Teatro Campesino e Indígena, quienes, para llegar a la representación de sus distintas obras

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