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Los impactos de mis acciones

Al inicio no identificaste nada positivo o favorable, porque lo que él hace no está bien, ya que miente, pero después de

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Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

sesión anterior aprendiste sobre la libertad de expresión, que también implica una gran responsabilidad en el uso que se hace

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Convivo con niñas y niños de mi edad

En el centro dice: Yo soy parte de mi familia, mi escuela y mi comunidad.

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas

¡Qué divertido, yo también quiero jugarlo!

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Las diferencias nos hacen personas únicas y valiosas

Pienso que yo soy buen bailarín. Mi familia es muy divertida.

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¡Yo también puedo hacerlo!

¡Yo también puedo hacerlo!

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Todos podemos retribuir a nuestra comunidad

También dice que el “tequio” tiene su origen en los pueblos prehispánicos, que lo practican algunos pueblos desde hace muchos

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Reciprocidad: dar y recibir

En tu casa, ¿Qué hace cada uno de los miembros de tu familia por ti?

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Dialoguemos para solucionar el conflicto

Un ambiente sin violencia te hace sentir bien y favorece tu desarrollo y aprendizaje”.

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Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia

La que nos pone muy alterados y nos hace gritar y manotear: El enojo.

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Si dialogamos, convivimos pacíficamente

En el segundo conflicto, la mejor opción es la C, pues Andrea está expresando como la hace sentir Laura, eso es muy importante

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Hagamos un acuerdo

Se me hace muy raro. Gloria: Porque yo no se lo había dicho y mucho menos le había enseñado a mi pulpo.

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Nos solidarizamos para cambiar las injusticias

Momentos para recordar de Yo ayudo en Once Niños. https://www.youtube.com/watch?

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Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común

Por ejemplo, cuando una persona decide cortar un árbol porque hace sombra a su casa, no está pensando en el bien común, ni

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Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común

Es muy importante lo que hace, porque cuida que todos cumplan las reglas para que no haya accidentes.

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