coleccion · Ficha de clase

Yo me siento así

Ese es el tema del día de hoy: Cómo podemos solucionar esos conflictos cuando hay situaciones de desacuerdo.

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El maltrato ni por un rato

tener buen trato o maltrato con otras personas, saber lo que tus acciones provocan en otras personas, puede evitar situaciones

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Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.

Aprendizaje esperado: reconoce lo que sienten los demás en situaciones de desacuerdo.

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Te invito a mi fiesta

identifica situaciones en las que se ha sentido excluido o maltratado y cuando ha participado en situaciones que han hecho

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¡Siempre podemos ayudar!

gustaría ser bombero y ayudar a la gente porque su abuelito era bombero, rescató y ayudó a muchas personas en muy diversas situaciones

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Mi cuerpo se expresa

¿Pero qué acciones o situaciones hacen que te sientas así?

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Calabozos y emociones

identifica situaciones que le generan emociones aflictivas y elige la respuesta que genere bienestar para él o ella y los

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La historia detrás de la sonrisa

reconoce recursos emocionales como la alegría, el orgullo y la sorpresa que lo mantienen motivado para afrontar las situaciones

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Después de la tormenta, viene la calma

Identificarás situaciones cuando estás agitado y cuando estás en calma.

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Y tú, ¿Qué decides?

lo que tenías que hacer para avanzar en ese juego, era tomar decisiones ante diferentes situaciones.

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¡Sorpresa!

identifica cómo la emoción básica de sorpresa te permite concentrar tu atención ante situaciones novedosas.

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Del campo a la ciudad

identificaras las habilidades personales y sociales movilizadas por la sorpresa para indagar situaciones novedosas de su

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¿Qué te hace enojar?

identificaras que la emoción de enojo puede ser regulada en situaciones adversas o aflictivas.

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Se oye una voz…

A veces, puedes sentir miedo hacia cosas o situaciones que no son un peligro real.

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¡Sin miedo… al miedo!

identificaras sus habilidades personales para ponerse a salvo ante situaciones peligrosas de su contexto, motivadas por el

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