Resultados para: «fluidez-lectora»
12126 resultados
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· Ficha de clase
El informador
y de buen tamaño, hace uso de mayúsculas, las palabras están separadas, no hay cambio u omisión de alguna letra, así que
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· Ficha de clase
Separamos y contamos palabras
Recuerda escribir letra mayúscula al principio de la oración y al final el punto.
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· Ficha de clase
El informador
Para saber más:
Lecturas
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm
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· Ficha de clase
El informador
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· Ficha de clase
Separamos y contamos palabras
Recuerda escribir letra mayúscula al principio de la oración y al final el punto.
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
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Lecturas
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
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· Ficha de clase
La primera versión de mi cartel
¿Qué letra utilizarás para completar las palabras, b, v, c, s?, ¿le falta algo al texto? ¿Tiene punto final?
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· Ficha de clase
Las transformaciones de los números
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https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
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· Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
Materiales utilizados, colores, imágenes, tipos de letra, tamaño de letra, distribución en el anuncio, extensión de las frases
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· Ficha de clase
Las transformaciones de los números
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· Ficha de clase
Exploremos nuevas canciones
. / Por ejemplo: mi nombre es Martha y la primera letra es la M.
¿Cuál es la letra inicial de tu nombre en inglés?
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· Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
Materiales utilizados, colores, imágenes, tipos de letra, tamaño de letra, distribución en el anuncio, extensión de las frases
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· Ficha de clase
Palabras que cuentan y cantan
Actividad 6
Ahora que conoces la letra original de la bamba, observa la recreación que hicieron unos músicos
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· Ficha de clase
Reconstruyendo los hechos
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· Ficha de clase
¿Cómo validamos los argumentos?
Si son muy largos, el lector se puede confundir o perder de vista la opinión que está sustentando.
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