Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

Lee las respuestas que dieron alumnos de secundaria de primer grado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A darle que es mole de olla!

Representa a las personas que se emocionan por las novedades, incluidas amores, amigos o cosas, pero que al poco tiempo ya

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo con sentido

Estas preguntas iniciales pueden ser lo suficientemente amplias para poder descomponerse en preguntas secundarias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son mis fuentes?

Andrés le comenta que es el resultado de una investigación hecha por uno de sus primos que estudia primero de secundaria

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Uso de los esquemas en la monografía

Y lo que está en azul son las ideas secundarias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

Aprenderás a utilizar las ideas secundarias para poder construir un texto con coherencia, conectando y organizando de manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas relevantes que nos informan

representan una idea o asunto principal desencadenan explicaciones, datos o ejemplos que se expresan mediante oraciones secundarias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La coherencia y la progresión temática en la monografía

Aprenderás a utilizar las ideas secundarias para poder construir un texto con coherencia, conectando y organizando de manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas relevantes que nos informan

representan una idea o asunto principal desencadenan explicaciones, datos o ejemplos que se expresan mediante oraciones secundarias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una mirada al teatro

También se describen las emociones de los personajes, y cómo van a dialogar entre ellos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tras bambalinas

desglosar los diálogos, recuerda que éstos son fundamentales para poder adaptarse a una obra de teatro, pues exaltan las emociones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

para realizar una interpretación adecuada, para ello usan distintos elementos que les permitirán transmitir a otros las emociones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creando espacios a través del tiempo

Se refiere a la atmósfera emocional que rodea los hechos; por ejemplo, en un cuento de terror el ambiente psicológico será

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas sin tanto drama

Para logarlo, necesitarás la presencia de todas y todos los dramaturgos que se encuentren cursando el primer grado de secundaria

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explorando las formas de un poema

Dar a conocer a través de esta expresión emociones, significados y otras maneras de comprender lo que se dice.

Ver contenido