Contenido · Ficha de clase

Organizando mi noticia

la atención del lector, por ejemplo: Anota el título o encabezado, ahora la siguiente indicación del libro y dice: Descripción

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¿Quién será?

Te ayudó a tener más claro lo que puedes considerar ahora que continúes con tu descripción.

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¿Quién será?

Te ayudó a tener más claro lo que puedes considerar, ahora que continúes con tu descripción.

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(clase bilingüe)

o bien directo con la descripción (es chiquito y colorado). La rima es opcional, pero se espera que suene divertido.

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Un texto para cada situación

diversos propósitos.Has leído, escrito, revisado y compartido diversos tipos de texto, por ejemplo: has hecho listas, descripciones

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Te leo mi texto favorito

A las niñas y los niños coras les gustan mucho las descripciones de cosas culturales.

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Mi texto favorito

Descripción de objetos culturales.

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El diario

Se pueden realizar acciones similares para los siguientes casos: Ramón nos comparte: “A mí lo que más me gustó

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Un día en la vida de Juan

Vas a describir una secuencia de las cosas que haces antes y después de comer en casa, ya que tengas claras las acciones

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El final del texto expositivol

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción.

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Demos coherencia a los textos

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción.

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Redacción revolucionaria

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción.

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La magia de la palabra

El párrafo es un claro ejemplo de una descripción detallada utilizando adjetivos.

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La leyenda como tradición oral

Lo que sí, en ambas formas de relatar, oral o escrita, se hace necesario usar la descripción para ambientar el momento y

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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

de las leyendas tienen como protagonista a seres humanos, que fueron relevantes en un momento histórico, debido a sus acciones

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