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Proporcionalidad inversa V

A partir de ese tiempo se inicia el descuento y si acumula una hora de retardos, pierde el derecho al bono.

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Proporcionalidad inversa VI

Ahora analiza otra situación que se presenta también como un fenómeno social.

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Proporcionalidad inversa VII

Del lado derecho se han usado los productos cruzados para formar una ecuación lineal, donde, al despejar “x” se encuentra

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Teselados IV

y del vértice derecho al punto medio del lado derecho del triángulo.Trazas dos segmentos uno del punto medio del lado derecho

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Teselados III

Los puntos C y D los quitarás de forma manual; selecciona con el botón derecho del mouse el vértice superior derecho y presiona

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Proporcionalidad inversa IV

Sucede lo inverso si se hace una lectura del esquema de derecha a izquierda, es decir, conforme aumenta la frecuencia, la

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Raíz cuadrada II

Iniciamos de izquierda a derecha. El primer recuadro vacío corresponde al número que pensó Carolina.

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Las gráficas de línea II

Posteriormente, se unen las marcas con segmentos de rectas, de izquierda a derecha.

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Los histogramas III

que se registra en la columna de las frecuencias, simbolizado con la letra “f”, de la segunda columna en la tabla de la derecha

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Los polígonos de frecuencia II

¿Cuántos estudiantes dedican de 2 a 6 horas semanales al uso de redes sociales?

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Medidas de tendencia central I

Observamos que el número 3 se encuentra al centro, dado que a su izquierda se ubican 7 datos y, a su derecha, también.

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Medidas de tendencia central II

preferencia sobre el consumo de un producto, el pronóstico del tiempo, el estudio de las interacciones en las redes sociales

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La multiplicación y la división

de la izquierda son iguales a las expresiones de la derecha.

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Operaciones y relaciones

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

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Multiplicación con fracciones

un doceavo, un octavo, un cuarto, un medio, dos tercios, tres cuartos y siete octavos; mientras que la columna de la derecha

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