Resultados para: «ambito-personal»
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· Ficha de clase
Realidades sociales
Se estima que al menos 41% de las personas que viven en localidades urbanas padece algún tipo de pobreza.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Este ejercicio permite reflexionar con más claridad cómo las personas descuidan tanto el medio ambiente.
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· Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
Este ejercicio permite reflexionar con más claridad cómo las personas descuidan tanto el medio ambiente.
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· Ficha de clase
¿Cómic o realidad?
Realiza viñetas de la historia con tu personaje creado.
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· Ficha de clase
Replante-Arte
equipo, donde cada uno sabe cuál es su labor; si no se realizara de esa forma, no se podría llevar a cabo, son muchas personas
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
A partir de estas palabras que hablan de necesidades que ya detectaste en ti, de lo que sabes acerca de tu persona, de lo
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· Ficha de clase
¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
Empezarás con el carbono; recuerda el porcentaje en el cuerpo, 18.5%; toma como ejemplo la masa de una persona de 50 kg.
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· Ficha de clase
¿Átomos o moléculas?
Antes de iniciar, te compartimos la frase célebre de Stanislao Cannizzaro: “A menudo sucede que la mente de una persona que
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
COBRE
En México cada año se consumen 170 kilogramos de cobre por persona.
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· Ficha de clase
¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
La mayor mina del mundo está en Sudáfrica a una profundidad de 4 km y en ella trabajan 4,000 personas y que el último año
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?
Lo más adecuado, dada la situación, es que trabajes con las personas que vives en casa, ya que hay diversidad de propuestas
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· Ficha de clase
¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?
tiene derecho al acceso, disposición y saneamiento de agua para consumo personal y doméstico en forma suficiente, salubre
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
Otro problema es la automedicación, ya que las personas por no acudir al hospital cuando presentan ciertos síntomas toman
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· Ficha de clase
¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?
“México es el primer consumidor de refrescos a nivel mundial con 163 litros por persona al año, consumo 40% mayor que el
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
nuestros sentidos es que los datos obtenidos no son confiables ya que dependen de la capacidad de percepción de las personas
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