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Las costuras de Paula

¿Qué hacemos? Ayuda a resolver el siguiente problema que tiene Alejandra.

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¿Cuántos caben?

¿Ya imaginaste qué forma tiene ese patio?, ¿Qué es lo que puedes hacer?

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De varias formas

Tendrías que sumarle 7 Siguiendo la sucesión que acabas de ver, puedes concluir que el número 28 sería el término 13 ¿Qué

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Problemas olímpicos

¿Qué hacemos?

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Estructuras

¿Qué se te ocurre que puedes hacer para dar respuesta a esa pregunta?

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En busca de una fórmula

Como ya se mencionó, debes siempre tener en cuenta que no importa la posición del rectángulo, siempre el lado más grande

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Medidas en la casa

Es muy importante tener idea del tamaño de las unidades que empleas para medir, como en este caso, superficies.

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Construyendo figuras

¿Qué hacemos? Observarás las diferentes unidades de medida que se revisaron en la sesión anterior.

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Sólo del mismo valor

como al denominador, ¿Qué crees que se sucede en este caso?

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Se necesitan más o menos ingredientes

¿Qué hacemos? ¿Sabías que las matemáticas también se usan en la repostería?

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¿Cuánto menos?

Para la pintura indican 2 1/2 cubetas, piensa ¿Qué es lo primero que tienes que hacer?

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Mitad y tercio de una fracción

¿Qué hacemos?

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¿Cuánto más?

¿Qué hacemos? Se presentarán algunos desafíos que algunos niños y niñas mandaron para resolverlos aquí.

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No basta con mirar

hay entre sus términos, así que pasa a la siguiente sucesión que se encuentra en la página 181 El reto de hoy: ¿Qué te parece

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Sucesión con factor

lo que ocurre matemáticamente en la sucesión que nos ocupa, recuerda que también se le llama: patrón.

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