Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos

¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la escala?

¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escalas y más escalas

Escalas y más escalas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Es necesario el cero? I

Realizarás la misma acción para ubicar los números 86 y 101 ya que la diferencia entre 85 y 90 y entre 95 y 100 también es

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Figuras para decorar II

identifica las caras de objetos y cuerpos geométricos, a partir de sus representaciones planas y viceversa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Figuras para decorar

a trabajar mañana.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como gran artista

¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desarrolla tu creatividad II

identifica las caras de objetos y cuerpos geométricos, a partir de sus representaciones planas y viceversa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué fracción es? II

Diego y Daniela son diseñadores gráficos y les han pedido que elaboren en su trabajo un anuncio publicitario para una revista

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fracciones y equivalencias

Fracciones y equivalencias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué fracción es?

Y, si tienes una figura divida en sextos, y te piden colorear solo ½, entonces hay que colorear tres partes de las seis y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desarrolla tu creatividad I

identifica las caras de objetos y cuerpos geométricos, a partir de sus representaciones planas y viceversa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El transportador

Tu esfuerzo y trabajo han sido muy buenos, continúa aprendiendo, demostrando tus habilidades y conocimientos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fábrica de ángulos I

Seguirás trabajando con los ángulos y fabricarás un geoplano, el cuál te permitirá conocer mejor los ángulos y manipularlos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fábrica de ángulos II

, ¿Y de 180?, ¿Y de 270? Fue sencillo porque ibas aumentando 90 grados en cada uno.

Ver contenido