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La huerta de la familia de Isaac
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La huerta de la familia de Isaac
En sesiones anteriores has aprendido acerca de las sucesiones y cómo encontrar su regularidad, y para eso te ayudas de sumas
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Un día en la granja de mi abuelito
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Un día en la granja de mi abuelito
Recuerdas que en sesiones anteriores aprendiste de las sucesiones numéricas, estas te pueden ayudar a encontrar la respuesta
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En una figura geométrica, ¿hay otras?
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En una figura geométrica, ¿hay otras?
Esta es la respuesta de Fabián: “En sesiones anteriores, con el tangram construimos un triángulo grande, uniendo dos triángulos
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¿Qué juego prefieres?
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¿Qué juego prefieres?
En sesiones anteriores se preguntó por las preferencias de las frutas.
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¿Cuántas figuras hay?
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¿Cuántas figuras hay?
Volverás a trabajar con el tangram; a recordar cómo está integrado y a construir algunas figuras como lo hiciste en varias sesiones
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¿Cómo debo de pagar?
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¿Cómo debo de pagar?
Con lo que has aprendido en las sesiones anteriores y en la sesión de hoy lo resolverás muy bien.
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Peces, peces y… peces
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Peces, peces y… peces
Recuerda que en sesiones anteriores resolviste una situación parecida, cuando trabajaste con uvas verdes y moradas.
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¿Qué hacemos en la semana?
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¿Qué hacemos en la semana?
duración, ya que no siempre los meses inician en lunes, por ejemplo, abril inicia en jueves, pero esto lo veras en otras sesiones
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Qué diferentes las semanas y las vidas
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Qué diferentes las semanas y las vidas
Te levantas, te arreglas y desayunas; luego empiezas tus sesiones para aprender.
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Grupos de figuras, ¿Cuál no es?
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Grupos de figuras, ¿Cuál no es?
clasificación que harás será de acuerdo con su tamaño, posición y también a las características geométricas que aprendiste en sesiones
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Resolviendo con... ¿suma o resta?
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Resolviendo con... ¿suma o resta?
tú a resolver sus dudas de las operaciones que tienen que realizar de lo que han gastado en comprar material para sus sesiones
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¡Tengo una credencial de lector!
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¡Tengo una credencial de lector!
En sesiones anteriores pronunciaste y diste una palmada por cada letra o por cada sílaba.
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¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!
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¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!
Usaste tu creatividad para poner en práctica todo lo que has aprendido en estas sesiones.
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¿En qué se parecen?
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¿En qué se parecen?
En sesiones anteriores, conociste los números del 1 al 50. Ahora te presento los números del 51 al 100.
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Mi tablero de 100
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Mi tablero de 100
En sesiones anteriores has observado que sumar significa ir del número “que empieza” al número “que termina” y restar significa
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