coleccion · Ficha de clase

Yo opino que…

En bici no sé montar, ni andar solo con dos patas como el resto de las vacas. ¡Soy un animal vulgar!

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Recitamos poemas

Las plumas de su cola son tan largas como su cuerpo; el pico y las patas son de color amarillo.

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Te escribo...

¿Tienes bigotes o patas muy grandes? ¿Su piel es suave o rasposa?

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coleccion · Ficha de clase

Explora e imagina

Por eso la expresión de su cara, además de la portada, los libros tienen otras partes.

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Explora e imagina

Por eso la expresión de su cara, además de la portada, los libros tienen otras partes.

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coleccion · Ficha de clase

Descubre al personaje

¿Cómo eran las patas de la tortuga y de la liebre? ¿Cómo se movía la tortuga? ¿Y la liebre?

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Descubre al personajel

¿Cómo eran las patas de la tortuga y de la liebre? ¿Cómo se movía la tortuga? ¿Y la liebre?

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Así lo digo yo, así lo dices tú

Como te diste cuenta hay diferentes maneras de nombrar los objetos en distintas partes de nuestro país, estos se llaman regionalismos

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Narro lo que hago

¿En qué países busco a sus papas? ¿Dónde los encontró? ¿Qué comió? “Daniela, 6 años”https://www.youtube.com/watch?

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Narrando anécdotas

En la siguiente narración imagina que tú, tus primos y tus papas fueron de vacaciones al campo a visitar a tus abuelitos,

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A mí, una vez...

A la niña le gustaba tanto la capuchita que la llevaba puesta a todas partes, por eso la llamaban Caperucita Roja.

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Así lo digo yo, así lo dices tú

Como te diste cuenta hay diferentes maneras de nombrar los objetos en distintas partes de nuestro país, estos se llaman regionalismos

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Narrando anécdotas

En la siguiente narración imagina que tú, tus primos y tus papas fueron de vacaciones al campo a visitar a tus abuelitos,

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A mí, una vez...

A la niña le gustaba tanto la capuchita que la llevaba puesta a todas partes, por eso la llamaban Caperucita Roja.

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A mí, una vez...

A la niña le gustaba tanto la capuchita que la llevaba puesta a todas partes, por eso la llamaban Caperucita Roja.

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