Resultados para: «participamos-para-influir-y-transformar»
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero?
Para ubicar a los números 19 y 43 deberás restar y sumar respectivamente 8.
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· Ficha de clase
Escalas y más escalas
Escalas y más escalas
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero? II
Realizarás la misma acción para ubicar los números 86 y 101 ya que la diferencia entre 85 y 90 y entre 95 y 100 también es
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
Pasa a otra actividad para seguir con el tema. Aquí tienes un tablero con diversas fracciones anotadas.
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· Ficha de clase
Brincos y saltitos
Brincos y saltitos
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es? II
Diego y Daniela son diseñadores gráficos y les han pedido que elaboren en su trabajo un anuncio publicitario para una revista
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· Ficha de clase
Grandes deportistas
Para obtener la respuesta debes analizar que Jan obtuvo 4.1 h y Timothy 4.3 h, hacer la resta de 4.3 - 4.1= 0.2 h.
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· Ficha de clase
Partes de un todo
rosa y el reto quedará morado.
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· Ficha de clase
Fracciones y equivalencias
Fracciones y equivalencias
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· Ficha de clase
En busca del entero
Entonces, para saber cuántos boletos equivalen a 1/8 dividimos el 24 entre el numerador 2 y da resultado 12, es decir que
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· Ficha de clase
Tarjetas decimales
uso del cálculo mental para resolver sumas o restas con números decimales.
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· Ficha de clase
“El más rápido II”
hoy continuarás aprendiendo sobre el uso del cálculo mental para resolver sumas o restas con números decimales.
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· Ficha de clase
Expresiones numéricas 2
notación desarrollada de números naturales y decimales. Valor posicional de las cifras de un número.
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· Ficha de clase
Fracciones decimales
notación desarrollada de números naturales y decimales. Valor posicional de las cifras de un número.
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· Ficha de clase
Fracciones decimales 2
Para ello, observa su representación gráfica para tener una idea más clara de la parte de la unidad que representan:
Con
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