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Jugamos de 10 en 10

Se trata de calcular el total de fichas que tiene cada pareja de niñas y niños, dice que puedes utilizar los tableros.

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Resolviendo con... ¿suma o resta?

Actividad 1 Ayudaras a varios niños y niñas de primer grado como tú a resolver sus dudas de las operaciones que tienen que

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¡Tengo una credencial de lector!

Niños y niñas escribiendo su nombre.

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Los juguetes mexicanos preferidos

Según tu tabla, ¿Cuántas niñas y niños participaron en la encuesta?

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¿En qué se parecen?

¿Qué te parece si juegas con los números en compañía de niños y niñas de primer año como tú?

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Monedas de diez y de un peso

Celebración de niños y niñas.

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Los días de la semana

La palomita muestra los días que las niñas y los niños estuvieron puntuales en sus sesiones y los que no, están vacías.

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Restas en la recta numérica

Abre tu libro de matemáticas en la página 168 en donde hay niñas y niños jugando a las canicas.

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¿Cuánto falta para llegar al 100?

En las sesiones pasadas aprendiste que las niñas y los niños compraron libros.

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¡Los juegos en el patio!

avioncito”, pregúntales a las personas adultas que están contigo, pídele que te cuenten qué jugaban en el patio cuando eran niñas

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Contando con las fichas rojas y azules

En lo escribes algunas posibles combinaciones de números, te comparto las respuestas de niñas y niños de primer grado.

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¡A vender se ha dicho!

Mi grupo es de 18 niñas y niños, pero también quiero obsequiarles a mis compañeras y compañeros docentes, necesito 5 manteles

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Contando con las fichas rojas y azules

En lo escribes algunas posibles combinaciones de números, te comparto las respuestas de niñas y niños de primer grado.

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¡A vender se ha dicho!

Mi grupo es de 18 niñas y niños, pero también quiero obsequiarles a mis compañeras y compañeros docentes, necesito 5 manteles

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El último día de clases

¡Hola, niñas y niños de primero, estoy muy emocionada y nostálgica porque hoy es la última sesión de matemáticas para terminar

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