Resultados para: «leer-musica»
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música?
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· Ficha de clase
Dialoguemos para solucionar el conflicto
Para continuar, abre tu libro en la página 75 de tu libro de Formación Cívica y Ética y lee el relato que ahí se encuentra
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· Ficha de clase
Las emociones y los conflictos son parte de la convivencia
Para terminar, regresa a tú libro de texto en la pagina 74 y lee con atención.
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· Ficha de clase
Hagamos un acuerdo
Lee con atención la siguiente situación.
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· Ficha de clase
Construyendo reglas y acuerdos para una mejor convivencia
Para ir cerrando las actividades lee la siguiente historia.
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· Ficha de clase
Mi colaboración con las autoridades es muy importante para el bien común
Lee la siguiente situación:
Gloria llego muy emocionada con sus amigos, ella estaba ansiosa por enseñarles unas
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· Ficha de clase
Me informo sobre lo que hacen las autoridades para el bienestar común
Lee con detenimiento.
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2FCA.htm?
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· Ficha de clase
Me comprometo a cumplir los acuerdos
Lee la siguiente situación.
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· Ficha de clase
Tomemos una decisión, ¡votemos!
Lees la frase y tú piensas en ella y completas rápidamente la oración con base en lo que hemos visto en la sesión.
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· Ficha de clase
Nuestras ideas son muy importantes
Lee en voz alta para su mejor comprensión.
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· Ficha de clase
Participo en la toma de decisiones colectivas
Lee la siguiente situación:
El papá de Panchito participó en una junta vecinal, es decir en una reunión en la
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· Ficha de clase
Una campaña a favor del medio ambiente
Después de leer esto, Gloria decidió que también era importante incluir estos datos a su campaña, para que toda su familia
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· Ficha de clase
Mi familia es muy valiosa
Lee lo que nos comentan Gloria y Mario.
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· Ficha de clase
Mis amigas y amigos me apoyan
Vamos a leer otra carta.
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· Ficha de clase
Mi familia me apoya
Lee con atención una noticia de la ONU.
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· Ficha de clase
Mis amistades y mi grupo escolar
Ahora lee el siguiente cuento, de dos amigos.
Hasta que podamos abrazarnos.
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