Resultados para: «aquiles-serdan»
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azules?
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Ejemplo: “Aunque la mona se vista de seda, mona se queda”.
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
Por ejemplo, la mona vestida de seda es una metáfora, un tipo de comparación, donde se relaciona aquello que sólo cambia
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Se utiliza para que las palabras sean más significativas.
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Sería como buscarle tres pies al gato, sabiendo que tiene cuatro.
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Aunque la mona vista de seda, mona se queda.
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
culturas del mundo existan algunas frases aisladas que remitan a personajes y contextos históricos concretos, pero no serían
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
seguramente recuerdas algunos datos importantes y entiendes la relevancia de ese suceso histórico, pero
sería
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
importantísima de una investigación; si una investigadora o investigador llegara a omitirlas, probablemente su trabajo no sería
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Recuerda que con las fichas que elabores podrás recordar y estudiar los temas que sean de tu interés o los que estudies en
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
¿Cuáles serían las otras dos causas que faltarían, y que serían parte de la idea secundaria del párrafo?
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Además, sería bueno que añadieras colores diferentes para cada categoría, recuerda que así podrás distinguir los sucesos
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
Por lo tanto, identificar los elementos centrales del texto que te serán de utilidad para la investigación permite garantizar
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· Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
NEREIDA: (ligeramente ruborizada, y seria) Te dejaré si bajas la luna y me la regalas.
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· Ficha de clase
Una mirada al teatro
No debes quedarte sólo con el conocimiento, hay que aplicarlo, por eso se te propone que busques historias que sean de tu
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· Ficha de clase
Los marcadores textuales en la monografía
¿Por qué “entonces” no sería correcto?
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