Contenido · Ficha de clase

A revisar y a publicar

Conclusiones Solicitar que se divulguen más este tipo de iniciativas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Prácticas diversas para el tratamiento de malestares

Y cuando sienten empacho, se toman un tecito de anís con menta y con eso se mejoran.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para todo mal… un remedio natural

Hambrientos o sedientos, forman bandas y toman al hombre como presa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Borrador en el que se contrasten dos ideas sobre un mismo malestar

Todos habían estado clínicamente deprimidos por una cantidad significativa de tiempo un promedio de 17,8 años.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Canciones, adivinanzas y rimas tradicionales mexicanas

v=oIUt8NvGjhQ ¿Qué opinas de la canción y de la manera de tocar de la orquesta del Centro de Capacitación Musical y Desarrollo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cartas personales a familiares o amigos

Énfasis: identifica la información necesaria para la interpretación de cartas personales (nombre, tiempo y lugar).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de las cartas personales

destinatario y remitente, e identifica la información necesaria para la interpretación de las cartas personales (nombre, tiempo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las palabras de la experiencia

Deberá diseñarse de acuerdo al tipo de programa que se quiera transmitir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más sobre las cartas personales y el correo electrónico

¡Hacía tanto tiempo que no veía yo céspedes ni árboles, todo el tiempo que estuve mala, y pensaba que iba a morirme, pero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El borrador de mi carta personal

Tómelas como van, sin agradecerme demasiado, y deje actuar al tiempo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Palabras que cuentan y cantan

Tiempo para juglar. Rap ich Máaya. Pat Boy. https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Despertar a la poesía

Se destaca este aspecto, pues seguro que Neruda, para poder escribirlo, debió dedicar mucho tiempo a contemplar el motivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manifestaciones de la energía: luz y sonido

Primero, observa qué pasa si no usas el vaso, toma la esponja y humedécela con agua, luego frota el hilo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi álbum de primaria

Ahora, ¿La siguiente imagen, qué tipo de álbum es? Observa que conserva un mismo tipo de elemento: timbres postales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Análisis de diferentes tipos de textos

Seguro te preguntarás, ¿Pero qué tipo de texto vas a analizar?

Ver contenido