coleccion · Ficha de clase

Review 2

Es importante poder decir en inglés a qué lugar corresponde cada objeto.

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Cuentos del bosque

Coloca un objeto junto al personaje al que le pertenece de acuerdo al cuento, pídele a tu mamá o papá que te ayuden a dibujar

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La mochila de Teddy Bear

Cuando hablamos de un solo objeto.

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Resolvamos las dudas de Paty

Y si hay más de un objeto, entonces preguntas: “¿De qué color son?”

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Ayudemos a Pedro

¿Qué objeto continuaría el patrón?

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Preguntando por los objetos del aula

Ahora, agregaremos un movimiento a cada objeto. Glue stick. Standing up.

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Palabras cortas y largas

entre lo que se escucha y lo que se escribe, independientemente de la relación entre palabra y las características del objeto

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¿Con qué letra empieza?

rico nuestro lenguaje, porque, aunque todos hablemos español, contamos con palabras diferentes para nombrar el mismo objeto

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Dime, ¿cómo es el personaje?

¿Te das cuenta de que a veces cuando te describen a una persona, un animal, una planta o fruta, o bien a un objeto

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Te digo cómo es

describir personajes de cuentos, de la televisión o de la familia, también puedes hacerlo de animales, frutas y cualquier objeto

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Para exponer ya tengo mi cartel

Después harás un ejercicio más completo de exposición, con el objetivo de que te sirva de ejemplo para la que tú vas a llevar

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

Tal vez jamás se te hubiera ocurrido tener algún objeto que te recordará a tus padres o alguna persona importante para ti

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¡Inician igual que nuestros nombres!

BAILAR, baile Ahora lo harás de la siguiente manera: saca una carta, coloca un objeto

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Reviso para escribir mejor

¿Te acuerdas de que escribiste los nombres de los objeto o utensilios que están en la cocina?

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Había un navío vío, vío

Las reglas son las siguientes: En tus manos hay un objeto suave (como una pelota suave o peluche) que antes de

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