Resultados para: «lenguaje-no-violento»
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violenta?
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· Ficha de clase
Al maestro con cariño
Porque ser maestro no solo es enseñar bien, también es escribir en el corazón de una niña o un niño y dejar huella en la
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· Ficha de clase
¿Cómo son los sólidos?
¿Todos los objetos sólidos son duros y no cambian de forma?
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· Ficha de clase
Reconocemos objetos y materiales
“Hay que adivinar,
no lo puedes ver
aunque sin esfuerzo
lo sientas correr”
(El viento
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· Ficha de clase
Croquis de olores y sabores
A la lengua y en diferentes partes de ella podemos sentir todos esos sabores.
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· Ficha de clase
Cuidemos el sentido del olfato
No meternos objetos extraños a la nariz.
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· Ficha de clase
Cuidando mi sentido del gusto
algún alimento que ya no sirva.
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· Ficha de clase
Conmemoración del Día del Trabajo
, no se tendría el dinero para comprar lo que se necesita.
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· Ficha de clase
En la cocina con Abril
El sabor puedes sentirlo en el mismo lugar de la lengua, pero no lo puedes oler.
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· Ficha de clase
El olfato nos guía
¿Qué sucede si la leche con que se preparó el chocolate no está en buen estado de conservación?
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· Ficha de clase
¡A oler se ha dicho!
No olvides ir registrando en tu tabla.
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· Ficha de clase
Estado gaseoso
Algunos gases son trasparentes, es decir “no se ven” porque son incoloros, no tienen color y algunos otros no tienen olor
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia nuestro medio?
llueve no crecen los alimentos del campo y no tendríamos que comer.
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· Ficha de clase
Al maestro con cariño
Porque ser maestro no solo es enseñar bien, también es escribir en el corazón de una niña o un niño y dejar huella en la
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· Ficha de clase
Conmemoración del Día del Trabajo
, no se tendría el dinero para comprar lo que se necesita.
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
en tu lengua materna.
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