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¿Tienen el mismo valor?

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Transformación de fracciones

resultado sea el mismo.Continúa con el problema de la resta, después resuelves el ejercicio del inciso “b)”.

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Los ramos de rosas

El 24 sería 20 + 4 y el 14 sería 10 + 4.

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El acertijo

El acertijo

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Casas de colores

Ganará el que tenga el mayor número. Ahora jugarás con la resta.

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¡Adivina el cuadrilátero!

¡Adivina el cuadrilátero!

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Papalotes con cuadriláteros

El rectángulo y el cuadrado son cuadriláteros, pero ya viste que uno tiene dos ejes de simetría y el otro tiene 4 ejes de

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La panadería

Analiza el planteamiento y piensa la manera de poder resolver este problema.

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Vamos de campamento

Una forma de hacerlo podría ser sumar 15 veces 433, pero ya sabes que hay una operación que puedes hacer cuando tienes el

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Los viajes de Cigoña

identifica problemas que se pueden resolver con una multiplicación y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que

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Multiplico con descomposición

Énfasis: encuentra relaciones entre el algoritmo desarrollado de la multiplicación y el algoritmo simplificado.

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Tablas y gráficas

El primero es de prueba. Según la tabla: El grado con el menor número de alumnos es el segundo.

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Partes de un todo

Recuerda que el denominador representa las partes en que se está dividiendo el todo y el numerador representa las partes

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¿Qué fracción es?

tal como lo indica el denominador.

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¡Primero fíjate si va!

identifica el patrón en una sucesión de figuras compuestas, hasta con dos variables.

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