Resultados para: «cuánto-mide»
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· Temas
Cuando la moda se acomoda
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· Ficha de clase
Cómo me veo y qué puedo hacer
Cuando se trata de “mi” utilizo “am” cuando se trata de un tercero como ella o él tengo que utilizar “is”.
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· Ficha de clase
¡Co-men-za-mos!
CAMINANTE CON CABALLO: Francisca, ¿cuándo te vas a morir?
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· Ficha de clase
¡Tercera llamada, tercera!
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¿Te diste cuenta de que la publicidad es importante para dar a conocer objetos y espectáculos?
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· Ficha de clase
¡Segunda llamada, segunda!
y cuándo con personas.
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· Ficha de clase
¡Primera llamada, primera!
Para la una y cuarto, pasado el meridiano, estaba en su lista cumplida ya la señora Francisca.
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos 2
En algunas ocasiones cuenta con bailarines, en otras no y debe trabajar con los actores.
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· Ficha de clase
Todos para uno y uno para todos
En esta ocasión nos enfocaremos en las personas que observas cuando vas a un teatro.
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· Ficha de clase
¡Héroes… tras bambalinas!
Cuando un director trabaja la representación de una historia con los actores, o cuando un coreógrafo trabaja los pasos y
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· Ficha de clase
Dejando de ser yo
Rápidos como cuando adelantamos una película.
Cortados como un robot.
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· Ficha de clase
La magia de los títeres
Como la mano entera se encarga de este accionar, cuando es necesario mover los brazos del títere, el manipulador usa la otra
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· Ficha de clase
Titiriteando
En las clases pasadas vimos lo relativo a los participantes en el teatro, la elección de unas obras o cuentos de autores
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· Ficha de clase
Titiriteando
En las clases pasadas vimos lo relativo a los participantes en el teatro, la elección de unas obras o cuentos de autores
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· Ficha de clase
Para darle forma y color a tu imaginación
podemos cruzar una calle y cuando no, igual que los conductores saben cuándo pueden avanzar y cuando deben detenerse y cuando
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· Ficha de clase
Manos a la obra
También puede asesorar a los actores cuando tienen que cantar o tocar un instrumento.
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