Contenido · Ficha de clase

La construcción de la historia III

Identifica las condiciones económicas, sociales y culturales que hicieron posible la independencia de los territorios ingleses

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El Sistema Inglés II

Para continuar en el mismo contexto, retoma la pregunta que se planteó al inicio: Aproximadamente, ¿Cuál será la medida en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas con magnitudes equivalentes

Y que es muy importante: Identificar los datos que se dan en el contexto del reto planteado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El perímetro y área del círculo

¿Qué representa este valor en el contexto del problema?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen del cilindro

Cada uno es útil, dependiendo del contexto en el que se emplea.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La multiplicación y su relación con la suma iterada

Esto le pasó a Valeria: Valeria relaciona la suma iterada con una situación que está en el contexto de dinero: recibir $50

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ecuaciones con dos incógnitas

El modelo matemático náhuatl, la danza y los juegos tradicionales: prácticas sociales matemáticas Everardo Lara González

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método de sustitución

plantearte desafíos que pongan a prueba lo que has aprendido, y para resolver problemas cada vez más complejos, ya sea en el contexto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sucesiones, propiedades de figuras y sus expresiones algebraicas

Se usará un contexto de dinero. En este caso, en billetes de 20 pesos. Problema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?

Los números negativos surgen en los contextos de la resolución de ecuaciones, y son el resultado de un proceso de abstracción

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Perímetro, área y volumen

y esto crea dificultades al momento de calcularlos Por lo tanto, retomarás los conceptos antes vistos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas con sistema de ecuaciones 2 x 2

¿Qué representa que “x” es igual a dos y “y” igual a cero en el contexto del ejercicio?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El factor inverso en figuras a escala

¿Qué significa este número en el contexto del problema?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad Directa

Antes de continuar es necesario que retomes algunos conceptos: La rapidez es la magnitud de la velocidad y es una cantidad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?

Los números negativos surgen en los contextos de la resolución de ecuaciones, y son el resultado de un proceso de abstracción

Ver contenido